小學(xué)數(shù)學(xué)課后作業(yè)設(shè)計(jì)

數(shù)學(xué)是一門偏理性思維的學(xué)科，在課堂上基本不涉及實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，很多教師在布置作業(yè)時(shí)經(jīng)常是以題目的形式，在做題之中學(xué)生可以記憶公式定理，更利于今后知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)通。而在“雙減”政策背景下，教師要與時(shí)俱進(jìn)，布置符合學(xué)生興趣點(diǎn)的關(guān)鍵知識(shí)，貫徹減負(fù)增效理念。

一、設(shè)計(jì)趣味性作業(yè)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

很多小學(xué)老師布置作業(yè)的目的是讓學(xué)生通過作業(yè)去記憶課本知識(shí)點(diǎn)，從而能夠熟練運(yùn)用，但是卻忽略了學(xué)生對(duì)作業(yè)是否感興趣。（剩余4256字）