化學(xué)“教、學(xué)、評(píng)”一體化教學(xué)實(shí)踐

在素質(zhì)教育背景下，更多新型教育理念出現(xiàn)，“教、學(xué)、評(píng)”一體化就是其中之一，將教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、課堂評(píng)價(jià)等活動(dòng)相統(tǒng)一，展現(xiàn)教學(xué)要素之間的融合性和促進(jìn)性，為學(xué)生營(yíng)造多元化的學(xué)習(xí)空間。在初中化學(xué)課堂教學(xué)過程中選擇“教、學(xué)、評(píng)”一體化模式，需要教師根據(jù)需求設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將“教、學(xué)、評(píng)”三個(gè)要素有機(jī)融合，共同作用提高化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。（剩余4816字）