基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的高等數(shù)學(xué)SPOC混合式教學(xué)研究

摘要：文章以高等數(shù)學(xué)為例，對(duì)SPOC混合式教學(xué)方式進(jìn)行分析，介紹了其由來、特點(diǎn)、適用性等，從哲學(xué)角度分析SPOC混合式教學(xué)方式與教學(xué)改革的辯證關(guān)系，提出基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的高等數(shù)學(xué)SPOC混合式教學(xué)構(gòu)建思路，并結(jié)合現(xiàn)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出在應(yīng)用SPOC混合式教學(xué)時(shí)需要注意的問題，對(duì)于高校開展SPOC混合式教學(xué)理論研究具有較高的指導(dǎo)意義，對(duì)于SPOC混合式教學(xué)方式在具體應(yīng)用上具有較高的實(shí)踐指導(dǎo)意義。（剩余7602字）