電信專業(yè)《高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)》課程計(jì)算思維能力培養(yǎng)研究

摘要：針對(duì)電子信息類專業(yè)學(xué)生在人工智能時(shí)代發(fā)展背景下，要求其用電子信息類專業(yè)知識(shí)，結(jié)合計(jì)算思維能力去解決具體工程問題。該文結(jié)合《高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)》課程所具有的實(shí)操性強(qiáng)、靈活性強(qiáng)和邏輯抽象性強(qiáng)等特點(diǎn)，有針對(duì)性地提出課程教學(xué)中學(xué)生計(jì)算思維能力培養(yǎng)存在的問題，比如：師生對(duì)計(jì)算思維能力培養(yǎng)不夠重視、忽視計(jì)算思維能力對(duì)其他專業(yè)課學(xué)習(xí)的重要性和對(duì)計(jì)算思維能力培養(yǎng)過程的長(zhǎng)期性不夠重視，并從教理念、課程內(nèi)容和案例教學(xué)方法等方面提出《高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)》課程教學(xué)中的計(jì)算思維能力培養(yǎng)策略。（剩余7401字）