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應(yīng)用型本科“數(shù)值分析”線上線下混合式教學設(shè)計

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摘 要：針對“數(shù)值分析”課程的特點，依據(jù)我校應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標，結(jié)合MOOC和線上線下教學的優(yōu)勢，本文提出了基于應(yīng)用的線上線下混合式教學模式。該模式采用應(yīng)用案例驅(qū)動教學過程，同時融入豐富多樣的線上活動和分組任務(wù)。實踐表明，這種教學模式能增強學生的數(shù)學應(yīng)用意識，培養(yǎng)學生的數(shù)學應(yīng)用能力，增強教學效果，提高學生的綜合素質(zhì)。（剩余4478字）

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