基于OBE教育理念的鋼結構混合式教學方法探索

打開文本圖片集

摘 要：傳統(tǒng)的鋼結構教學與人才培養(yǎng)方式已無法滿足鋼結構行業(yè)對土木工程專業(yè)人才的需要。本文把OBE教育理念融入鋼結構線上線下混合式教學方法中，逆向制訂考核方案和教學計劃，正向實施于教學全過程，以學生為中心，注重興趣激發(fā)和能力培養(yǎng)，有效促進了學生學習效果的提升。

關鍵詞：OBE教育理念；混合式教學；鋼結構；教學改革

鋼結構具有輕質高強、力學性能好、施工周期短、綠色環(huán)保等多方面優(yōu)點，推廣鋼結構對于我國推進綠色建筑和建筑工業(yè)化，促進建筑業(yè)產(chǎn)業(yè)升級具有重要意義。（剩余4717字）