基于新稅法的“稅務籌劃”課程案例討論式教學設計改革研究

——以“企業(yè)所得稅扣除項目的稅務籌劃”為例

摘 要：“稅務籌劃”是稅收學專業(yè)的主干課程，系統(tǒng)學習、熟練掌握稅務籌劃的基本知識與技巧，是稅收專業(yè)學生的實踐技能要求和面向就業(yè)的客觀需要。我國新稅法的實施，對“稅務籌劃”課程案例教學改革提出了新要求。本文立足當前“稅務籌劃”課程教學的實際，在課程分析、學情剖析、教育思路、課程目標、教學重難點、教法與學法等方面，對基于新稅法的“稅務籌劃”課程“企業(yè)所得稅扣除項目的稅務籌劃”部分案例討論式教學方式進行設計，體現(xiàn)了討論式教學改革方向，既有助于提高大學生表達、研究和處理實際問題的專業(yè)技能，也有助于培養(yǎng)面向企業(yè)需求的應用型、技能型管理人員。（剩余6346字）