基于大學(xué)生視角的應(yīng)用型本科院校工業(yè)工程專業(yè)課教學(xué)效果研究

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摘 要：基于新工科背景，在新一代信息技術(shù)支持下，眾多應(yīng)用型本科院校工業(yè)工程專業(yè)課教學(xué)重構(gòu)了教學(xué)體系，但教學(xué)效果需要學(xué)生的評(píng)價(jià)。因此，以安徽應(yīng)用型本科院校大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，通過問卷調(diào)查的形式分析了安徽應(yīng)用型本科院校工業(yè)工程教學(xué)效果及當(dāng)前存在的主要問題。最后，從創(chuàng)新多元化教學(xué)模式、增加創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)和強(qiáng)化項(xiàng)目式教學(xué)、增加企業(yè)參與度、加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力等方面探討工業(yè)工程專業(yè)課教學(xué)效果的提升策略，促進(jìn)工業(yè)工程專業(yè)課教育工作的高效開展。（剩余5403字）