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摘要:《化工熱力學》是化工學科重要的基礎(chǔ)課程,具有理論概念嚴謹抽象、數(shù)學公式紛繁復雜的特點,對“教”與“學”提出了較高的要求?;谏虾眉夹g(shù)大學的《化工熱力學》教學實踐經(jīng)驗,本文指出了課程教學中存在的問題和困難,詳細闡述了從教學目標、教學方法、教學評價機制三方面出發(fā)的課程教學改革措施,增強學生的學習興趣,使《化工熱力學》課程教學質(zhì)量得以有效提升。(剩余5624字)
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《化工熱力學》課程教學改革探索與研究
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