項目驅(qū)動下的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育的實踐與思考

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摘要：大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是高等教育的重要內(nèi)容，通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練可以有效提高學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)能力，進而培養(yǎng)出適應經(jīng)濟社會發(fā)展、綜合素質(zhì)高的創(chuàng)新型人才。本文以提高大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為出發(fā)點，提出了項目驅(qū)動式的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育方法。通過提出項目準備、項目過程、總結(jié)提高的完整流程以及“兩法一制”的培育模式，有效提高了學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、科研水平、組織能力。（剩余6645字）