雙創(chuàng)背景下高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展提升路徑研究

摘要：在我國(guó)大力推進(jìn)雙創(chuàng)教育改革的背景之下，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育通過(guò)以創(chuàng)業(yè)來(lái)帶動(dòng)就業(yè)，促進(jìn)高校的畢業(yè)生能夠充分就業(yè)。職業(yè)院校長(zhǎng)期向社會(huì)不斷輸送實(shí)用型、應(yīng)用性的高級(jí)專門(mén)人才，但由于對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育缺乏明確的學(xué)習(xí)要求和教學(xué)體系，對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)也還不夠豐富，對(duì)學(xué)生創(chuàng)意潛能的激發(fā)、創(chuàng)新理念的培育和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)重視程度明顯存在不足。（剩余5699字）