高職院校學(xué)生信息素養(yǎng)培育現(xiàn)狀與對策研究

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摘要：文章在《高等教育信息素養(yǎng)框架》的指導(dǎo)下，探討信息素養(yǎng)內(nèi)涵的范式轉(zhuǎn)變，基于高職院校學(xué)生信息素養(yǎng)評價標(biāo)準(zhǔn)，從信息素養(yǎng)的四個維度對河南省部分高職院校學(xué)生進行調(diào)查訪談，并針對調(diào)查結(jié)果探討學(xué)生信息素養(yǎng)培育模式的創(chuàng)新，以期為高職院校信息素養(yǎng)教育落實與發(fā)展提供合理建議。

關(guān)鍵詞：信息素養(yǎng);高職院校;調(diào)查

一、概述

信息素養(yǎng)作為當(dāng)前公民終身學(xué)習(xí)能力的重要組成之一，包含日常大量信息的獲取、信息的使用、感知與學(xué)習(xí)的關(guān)鍵能力。（剩余5089字）