基于OBE理念的課程考核改革實踐

——以“建設項目策劃與管理”課程為例

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摘要：OBE亦稱能力導向教育、目標導向教育或需求導向教育，它對提高人才培養(yǎng)質量、培養(yǎng)創(chuàng)新型工程人才至關重要?；贠BE理念，“建設項目策劃與管理”課程進行了課程考核改革實踐，文章論述了考核改革的立項申請、學生完成考試改革測試項目的情況，以及考試改革取得的成效。通過改革考核模式，對提高學生的實踐動手能力、分析解決問題能力、溝通表達能力、工程創(chuàng)新能力等具有成效，特別是提高了傳統(tǒng)考試無法做到的、對學生非智力方面的培養(yǎng)，為其他課程考試提供借鑒。（剩余4284字）