CDIO模式下“微積分”課程教學(xué)改革探討

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摘要：本文總結(jié)了微積分課程的特征，討論了該課程在當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)改革中的問題，基于CDIO中構(gòu)思、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和運(yùn)作方式，對微積分課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及考核方式等方面做改革探討，旨在提高該課程的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的教學(xué)素養(yǎng)和解決實(shí)際問題的能力。

關(guān)鍵詞：CDIO工程教育模式;微積分;教學(xué)改革

一、緒論

微積分課程是經(jīng)濟(jì)管理類、理工類專業(yè)本科生的一門必修的重要的公共基礎(chǔ)課程，能否穩(wěn)步提升該課程的教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系學(xué)生學(xué)習(xí)各類后續(xù)課程，因此，針對該課程的教學(xué)改革和探索是十分必要的。（剩余4904字）