新工科背景下材料化學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)探索

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摘要 在新工科建設(shè)背景下，構(gòu)筑有效的專業(yè)人才實(shí)踐教學(xué)體系是培養(yǎng)具有較強(qiáng)工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才的重要保障。文章以武漢輕工大學(xué)為例，結(jié)合該校材料化學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系存在的問題，提出增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)比例，構(gòu)建多層次的實(shí)踐教學(xué)體系，建立實(shí)踐教學(xué)評價(jià)和監(jiān)督機(jī)制及加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)、發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人作用等措施，期望為其他高校開展實(shí)踐教學(xué)體系改革和建設(shè)提供有益借鑒。（剩余4637字）