礦業(yè)類博士研究生“現(xiàn)代礦產(chǎn)資源經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程思政的探索

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關(guān)鍵詞礦業(yè)類博士研究生；課程思政；現(xiàn)代礦產(chǎn)資源經(jīng)濟(jì)學(xué)

博士研究生教育是對(duì)在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行持續(xù)探索與創(chuàng)新的高級(jí)人才教育，也是我國(guó)專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要核心，更是我國(guó)“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略和“科技興國(guó)”戰(zhàn)略的結(jié)合點(diǎn)與制高點(diǎn)[1]。在博士研究生的培養(yǎng)過程中，課程教學(xué)是人才培養(yǎng)的主要途徑，對(duì)博士研究生課程教學(xué)的弱化往往會(huì)造成學(xué)生科研根基不穩(wěn)[2-3]，因此，課程教學(xué)越來越受關(guān)注。（剩余3725字）