學習進階及其在高中生物教學中的應用

打開文本圖片集

關鍵詞學習進階；發(fā)展歷程；內涵特征；高中生物教學

如何迅速有效地培育具備全球競爭力的人才，已成為中國教育的核心問題之一。黨的十八大報告明確提出：“教育的根本任務是立德樹人”。教育部組織了課題組研究教育目標體系“中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系”，以解決學校立怎樣的道德，樹怎樣的人的問題。而落實學校發(fā)展學生核心素養(yǎng)的最主要渠道就是各學科課程的教學，因此，學校發(fā)展學生核心素養(yǎng)必須融入各學科，發(fā)展為各個學科專業(yè)的核心素養(yǎng)。（剩余3669字）