工匠精神融入藝術(shù)設(shè)計(jì)課程思政教學(xué)改革的研究

摘  要：思政教育與常規(guī)專業(yè)課程教學(xué)實(shí)現(xiàn)融合是國(guó)家對(duì)課程思政教育實(shí)踐的基本要求。工匠精神與藝術(shù)設(shè)計(jì)類課程具有緊密關(guān)系，通過藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐能夠體現(xiàn)工匠精神，立足工匠精神才能設(shè)計(jì)出有靈魂的藝術(shù)作品。進(jìn)行工匠精神與藝術(shù)設(shè)計(jì)課程思政教學(xué)的融合研究，意在明確兩者之間的緊密聯(lián)系，基于課程思政宏觀背景實(shí)現(xiàn)藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)與工匠精神教育有機(jī)融合。（剩余5996字）