群文閱讀在高中語文教學(xué)中應(yīng)用策略研究

摘 要：基于現(xiàn)代教育改革背景下，閱讀教學(xué)的地位愈發(fā)重要。在高中階段語文教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握基本的閱讀技能，還需培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和語言溝通能力。群文閱讀作為集體閱讀模式，強(qiáng)調(diào)通過提供多樣化的閱讀材料與主題，拓展學(xué)生的知識視野，提升學(xué)生的閱讀因此，本研究旨在探討群文閱讀在高中語文教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用效果，并提出切實(shí)可行的教學(xué)策略，希望為提高高中語文教學(xué)質(zhì)量提供新路徑。（剩余2086字）