基于JITT教學(xué)模式的同伴教學(xué)法在線性代數(shù)中的教學(xué)設(shè)計(jì)

——以“行列式的性質(zhì)”為例

摘 要：闡述JITT教學(xué)模式下使用同伴教學(xué)法改進(jìn)線性代數(shù)的教學(xué)過(guò)程，使用“行列式的性質(zhì)”為例，同時(shí)針對(duì)改進(jìn)現(xiàn)有線性代數(shù)教學(xué)方式提出了幾點(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞：JITT模式；同伴教學(xué)法；線性代數(shù)

線性代數(shù)作為一門學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課程，基本上所有的工科專業(yè)的學(xué)生都需要學(xué)習(xí)這門課程。與高等數(shù)學(xué)和概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)不同，很多同學(xué)反映這門課程不好懂，不知道為什么要給出書(shū)上的定義，學(xué)習(xí)書(shū)上的概念和專業(yè)之間有何聯(lián)系，另外這門課程較為抽象，和生活中的聯(lián)系不多，讓學(xué)生有高處不勝寒之感。（剩余2245字）