高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)探索與研究

——以音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)為例

摘 要：近年來(lái)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)不斷擴(kuò)招，隨之而來(lái)的問(wèn)題和矛盾日益凸顯。其中對(duì)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的忽略即使重要的問(wèn)題之一。目前，部分藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)定位不明確，課程體系不設(shè)置不完善，教學(xué)形式和方法落后，師資隊(duì)伍欠缺，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)不強(qiáng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力不足。由此可見(jiàn)，在高校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行探索和改革迫在眉睫。（剩余2853字）