項目教學(xué)法在會計教學(xué)中的應(yīng)用

——以《基礎(chǔ)會計》課程為例

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摘 要：隨著財務(wù)機器人的廣泛出現(xiàn)和應(yīng)用，給會計教育界造成了一定的影響，更是對會計教育提出了更高的教學(xué)目標(biāo)，教育的發(fā)展離不開創(chuàng)新型教學(xué)理念的滲透，項目教學(xué)法作為一種以學(xué)生為中心，以行動為導(dǎo)向的新型的教學(xué)方法，正是社會發(fā)展之需，本文主要闡述項目教學(xué)法在基礎(chǔ)會計教學(xué)中的應(yīng)用，探討在項目教學(xué)法的理念指導(dǎo)下把其帶到會計專業(yè)的課堂上，結(jié)合基礎(chǔ)會計課程的實踐探討項目教學(xué)法的具體應(yīng)用和實施過程中要注意的問題。（剩余2524字）