小學(xué)語文培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力的策略

培養(yǎng)小學(xué)生的自主閱讀能力不僅能使其以高效率的狀態(tài)學(xué)語文，也有利于促使學(xué)生實(shí)現(xiàn)持續(xù)學(xué)習(xí)，將為其他學(xué)科教學(xué)打好基礎(chǔ)，且有利于引導(dǎo)學(xué)生參與課外閱讀活動。為此，小學(xué)語文教師要從低年級開始培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀能力。本文將根據(jù)低年級小學(xué)生的認(rèn)知發(fā)育特點(diǎn)，通過設(shè)置閱讀任務(wù)、開展自讀和共讀活動、豐富課外閱讀活動三種教學(xué)策略，探究培養(yǎng)小學(xué)生自主閱讀能力的有效做法，促使學(xué)生實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。（剩余4822字）