“雙減”之下，初中班主任德育滲透模式探究

摘要："雙減"是對(duì)學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的減法，實(shí)質(zhì)是育人模式的轉(zhuǎn)變，以完成立德樹(shù)人的根本任務(wù)。落實(shí)這一任務(wù)，是班主任最基本的職責(zé)。在指導(dǎo)初中班級(jí)德育長(zhǎng)效管理創(chuàng)新活動(dòng)實(shí)施中，班主任規(guī)范化管理各項(xiàng)工作重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)以實(shí)施學(xué)校德育目標(biāo)責(zé)任為先，建立細(xì)化與逐步健全德育班級(jí)任務(wù)導(dǎo)向，發(fā)揮班主任規(guī)范化管理實(shí)踐上體現(xiàn)綜合各種學(xué)科實(shí)際與管理特色優(yōu)勢(shì)，將以上各項(xiàng)重點(diǎn)的德育元素逐步深化滲透并貫徹應(yīng)用到班主任整個(gè)教學(xué)和班級(jí)常規(guī)管理各個(gè)環(huán)節(jié)中，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)健康均衡發(fā)展。（剩余2187字）