小學(xué)高年級(jí)段語(yǔ)文口語(yǔ)教學(xué)中聽(tīng)說(shuō)能力提升研究

近年來(lái)，在我國(guó)教育改革不斷深入的背景下，教育事業(yè)的發(fā)展取得了許多新成就。小學(xué)教育是啟蒙教育，其中小學(xué)語(yǔ)文又是小學(xué)教育的基礎(chǔ)學(xué)科之一，它不僅肩負(fù)著傳授給學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的任務(wù)，更肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的重?fù)?dān)。尤其是在小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，是培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的最佳時(shí)機(jī)。本文主要針對(duì)小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)策略進(jìn)行了淺析，希望對(duì)廣大小學(xué)語(yǔ)文教師有所啟發(fā)。（剩余1846字）