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小學語文低年級寫字教學研究

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此文系河南省商丘市教研室教育教學研究課題論文，立項編號：L202201250

摘 要：寫字是小學低年級學生需要具備的基本技能。小學低年級的孩子正處于寫字教學的最佳時期，教師對小學生進行正確的寫字指導，不僅能有效提高小學生對文字語言的理解能力，還能激發(fā)小學生的潛能，為語言學習打下堅實的基礎。

關鍵詞：低年級；小學語文；寫字教學

在小學階段，寫字指導是語文教學活動中最重要的環(huán)節(jié)。（剩余1791字）

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