數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)要立足“三大脈絡(luò)”

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摘  要：數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)，是以學(xué)生已有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以把握學(xué)生學(xué)情為前提，從整體視角回顧、整合和提煉教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注數(shù)學(xué)知識(shí)之間、數(shù)學(xué)學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握知識(shí)、學(xué)會(huì)思考以及形成能力。數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)要立足經(jīng)驗(yàn)脈絡(luò)，以融入生活經(jīng)驗(yàn)、遷移學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；立足知識(shí)脈絡(luò)，以梳理知識(shí)點(diǎn)、凸顯邏輯關(guān)聯(lián)；立足方法脈絡(luò)，以構(gòu)建數(shù)學(xué)對(duì)象的研究路徑、凸顯學(xué)生的認(rèn)知邏輯。（剩余3681字）