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小學語文教學中的辯證思維培養(yǎng)

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摘  要:辯證思維展現(xiàn)和揭示客觀事物發(fā)展規(guī)律和過程,包含四層含義,即思維的多元性、批判性、全面性和邏輯性。補充材料,打破認知的局限,可以培養(yǎng)思維的多元性;引導學生敢于質疑,在親身實踐中獲得真相,有助于培養(yǎng)思維的批判性;關聯(lián)比較、綜合考慮,有助于培養(yǎng)思維的全面性;在激烈的辯論中學習有條理地表達,有助于培養(yǎng)思維的邏輯性。(剩余4248字)

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