重視統(tǒng)計(jì)意義，培養(yǎng)數(shù)據(jù)意識

——“百分?jǐn)?shù)”教學(xué)探索

摘要：教學(xué)“百分?jǐn)?shù)”時，要在幫助學(xué)生厘清兩種意義，形成整體認(rèn)知的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生重視百分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)意義。為此，可以創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，引導(dǎo)學(xué)生感悟數(shù)據(jù)的隨機(jī)性；合理選擇樣本，引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)據(jù)的規(guī)律性；廣泛關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，幫助學(xué)生充分體驗(yàn)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；百分?jǐn)?shù)；統(tǒng)計(jì)意義；數(shù)據(jù)意識

與《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》相比，《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》小學(xué)階段“統(tǒng)計(jì)與概率”領(lǐng)域最重要的一個變化是，把百分?jǐn)?shù)作為統(tǒng)計(jì)量（數(shù)據(jù)）的表達(dá)形式進(jìn)行教學(xué)，指向數(shù)據(jù)意識的培養(yǎng)。（剩余3201字）