“考什么”與“怎么考”：考試管理的校本探索

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摘要：考試需要整體把握“考什么”與“怎么考”的走向。在“考什么”層面，列出雙向細(xì)目表，系統(tǒng)規(guī)劃“考點”；聚焦不同學(xué)科，制定“考點清單”；鼓勵學(xué)生參與命題，規(guī)范“考題結(jié)構(gòu)”。在“怎么考”層面，變“統(tǒng)一檢測”為“分層考評”，變“紙筆測試”為“筆試+面試”，變“一張卷紙定分?jǐn)?shù)”為“多項素養(yǎng)能力考核”，變“頻繁考”為“長程考”。（剩余4723字）