小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)策略再探

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摘  要：

針對學(xué)生估算學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，小學(xué)階段的估算教學(xué)要注意巧設(shè)問題情境，如豐富問題情境中的數(shù)據(jù)信息，將問題情境中確定的數(shù)據(jù)變?yōu)椴淮_定的范圍，從而激發(fā)估算需求，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識；引導(dǎo)充分探索，如嘗試不同的估算方法，選擇合適的估算方法，從而掌握估算方法，提高學(xué)生的估算技能。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；估算教學(xué)；估算意識；估算技能

估算是指根據(jù)具體條件以及有關(guān)知識，對事物的數(shù)量或算式的結(jié)果作出大概推斷，給出近似答案。（剩余2924字）