拖堂的背后

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摘  要：

拖堂是問題，但課上不完不一定是問題。課堂是要看到“人”的。課堂是教師與學(xué)生交往、交流、對話的過程，這樣的互動充滿了不確定性。真正解決拖堂問題，需要教師自己去努力。課堂學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)給學(xué)生推開一扇門，讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)內(nèi)容不受教材限制，時間不被課堂拘囿。教師的“教”在課內(nèi)，但學(xué)生的學(xué)習(xí)與思考卻無課內(nèi)與課外之界。（剩余3764字）