“雙減”政策背景下數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)及評價思考

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隨著社會的不斷發(fā)展，國家對教育的重視程度越來越高，頒布了“雙減”政策，目的是減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，讓學(xué)生更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)而更好地發(fā)展。“雙減”政策實(shí)施后，給初中教學(xué)工作帶來了挑戰(zhàn)，教師需要轉(zhuǎn)變教學(xué)模式和教學(xué)策略，才能更好地完成教學(xué)任務(wù)。教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育理念和教育方式，從“應(yīng)試”轉(zhuǎn)變?yōu)椤八仞B(yǎng)”，采用多元化的教學(xué)方式和教學(xué)策略提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。（剩余3877字）