核心素養(yǎng)下的高中生物教學(xué)評(píng)價(jià)研究

在新時(shí)期教育背景下，核心素養(yǎng)成為引領(lǐng)各個(gè)學(xué)段、各科教學(xué)的基本導(dǎo)向與理念，在增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力與綜合能力方面起關(guān)鍵作用，還成為對(duì)學(xué)生整體學(xué)習(xí)情況展開(kāi)評(píng)價(jià)的指標(biāo)之一。在高中生物教學(xué)實(shí)踐中，教師同樣需以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向?qū)虒W(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行深入研究，及時(shí)革新教育理念，將生物學(xué)科核心素養(yǎng)的幾個(gè)維度滲透到教學(xué)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中，突出評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，讓他們成為符合新時(shí)代下發(fā)展的高素質(zhì)人才。（剩余4839字）