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教學(xué)評價是初中英語課堂的重要組成部分,但傳統(tǒng)的教學(xué)評價通常只有考試這種單一、片面的形式,忽視了對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、合作意識、創(chuàng)新精神、學(xué)習(xí)過程等的評價,不利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)及學(xué)習(xí)信心的增強(qiáng)。在新課改理念下,初中英語課堂評價應(yīng)體現(xiàn)“以生為本”,實(shí)現(xiàn)評價體系的多元化和動態(tài)化,關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步、努力程度等。(剩余5125字)
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新課改下初中英語教學(xué)評價探究
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