幼兒園戶(hù)外游戲中師幼互動(dòng)的有效策略

【摘要】在幼兒園戶(hù)外游戲教學(xué)中，部分教師設(shè)計(jì)的游戲可能會(huì)存在環(huán)節(jié)不完整、內(nèi)容不充足、作用不明確等問(wèn)題，導(dǎo)致幼兒難以從游戲中取得成長(zhǎng)與進(jìn)步。其中，缺少有效的師幼互動(dòng)是導(dǎo)致上述情況的原因之一。如何借助師幼互動(dòng)提高戶(hù)外游戲教學(xué)的效率與質(zhì)量，已成為教師需要重點(diǎn)思考的課題。文章闡釋幼兒園戶(hù)外游戲中師幼互動(dòng)的基本原則，并圍繞幼兒游戲情況、游戲開(kāi)展環(huán)節(jié)等方面具體探討師幼互動(dòng)的有效策略。（剩余4525字）