家校合作模式下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實施策略研究

【摘要】文章闡釋小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引入家校合作的意義，并采用教學(xué)案例分析法，從寓教于樂、對話交流、微課教學(xué)、勞動體驗、加強溝通五個方面，探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開展家校合作的有效策略，旨在提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，助力學(xué)生身心健康成長。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)；家校合作；實施策略

作者簡介：喻超（1989—），男，甘肅省慶陽市慶城縣赤城鎮(zhèn)中心小學(xué)。（剩余4669字）