以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的小學(xué)語文跨學(xué)科項目式教學(xué)

【摘要】新課程改革背景下，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向開展跨學(xué)科項目式教學(xué)受到教育工作者的關(guān)注與重視。立足于小學(xué)語文教學(xué)實踐，從可行性、價值、原則及策略四個方面入手，針對核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)語文跨學(xué)科項目式教學(xué)進行詳細闡述與探討，旨在創(chuàng)新小學(xué)語文教學(xué)形式，提高實際教學(xué)效益，助力學(xué)生語文核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文；跨學(xué)科項目式教學(xué)；核心素養(yǎng)

作者簡介：李英杰（1991—），女，山東省德州市解放北路小學(xué)。（剩余4521字）