釋放想象，自由飛翔
—基于部編版小學語文教材的童話故事教學策略探究
【摘要】童話故事對小學語文學習具有重要意義，其富有吸引力的故事情節(jié)和生動形象的語言能夠激發(fā)學生的閱讀興趣，提升學生的語言運用能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和批判性思維。文章基于部編版小學語文教材，闡述了童話故事教學的意義，并提出多項童話故事教學策略，以期讓小學生釋放想象，在童話世界里自由飛翔。
【關鍵詞】小學語文；童話故事；《狐貍分奶酪》；《紙船和風箏》；《烏鴉喝水》；《小蝌蚪找媽媽》
作者簡介：孫玉蓮（1988—），女，江蘇省昆山市玉山鎮(zhèn)第三中心小學。（剩余4356字）