建設(shè)“三助”課程，培育“嘉懿少年”
【摘要】文章以嘉澤初中建設(shè)“三助”課程以培育“嘉懿少年”的實踐為例，討論推進(jìn)課程建設(shè)的具體舉措。文章具體分析了嘉澤初中如何設(shè)計課程建設(shè)目標(biāo)、優(yōu)化校園環(huán)境、打造“三助”課程體系，以及嘉澤初中通過與其他院校加強(qiáng)合作來構(gòu)建更具延展性的課程體系的方法。
【關(guān)鍵詞】“三助”課程；“嘉懿少年”；課程建設(shè)
作者簡介：王年（1976—），男，江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)嘉澤初級中學(xué)。（剩余4220字）