探究初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維的培養(yǎng)

【摘要】新課程改革要求實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合能力的發(fā)展，對(duì)于數(shù)學(xué)教學(xué)，則要求教師在傳授學(xué)科相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，提高學(xué)生的解題能力。其中逆向思維能力便是學(xué)生必須具備的一項(xiàng)能力。鑒于此，文章將針對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維的培養(yǎng)策略進(jìn)行探究，希望可以為初中數(shù)學(xué)教師提供幫助和借鑒。

【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué);學(xué)生;逆向思維;培養(yǎng)策略

作者簡介：何娟梅（1977—），女，浙江省義烏市雪峰中學(xué)。（剩余4652字）