策略引領(lǐng)，讓音樂(lè)課堂“熠熠生輝”

【摘要】音樂(lè)是激活想象、引發(fā)情感的藝術(shù)，小學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)興趣的重要時(shí)期。因此，教師應(yīng)采用符合學(xué)生年齡特點(diǎn)與接受能力的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生對(duì)于音樂(lè)的興趣，提高學(xué)生參與音樂(lè)課堂的積極性，讓學(xué)生可以更好地接受音樂(lè)的熏陶，在音樂(lè)中獲得心靈的凈化、精神的愉悅，不斷提升學(xué)生的音樂(lè)綜合素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)音樂(lè);音樂(lè)興趣;教學(xué)策略

作者簡(jiǎn)介：錢(qián)文君（1983—），女，江蘇省蘇州市張家港市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。（剩余5013字）