融入項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的研學(xué)旅行設(shè)計(jì)

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摘    要：項(xiàng)目化學(xué)習(xí)和研學(xué)旅行的融合可使研學(xué)旅行走向深度學(xué)習(xí)，融入項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的研學(xué)旅行應(yīng)以課程的形態(tài)呈現(xiàn)。其實(shí)施流程包括從提出驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題到形成成果直至解決問(wèn)題的全過(guò)程，按課型可分為發(fā)現(xiàn)課、旅行課、研學(xué)課和推廣課四類(lèi)。從“杭嘉湖南排工程”研學(xué)旅行活動(dòng)方案的迭代更新來(lái)看，融入項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的研學(xué)旅行設(shè)計(jì)應(yīng)統(tǒng)籌校內(nèi)、校外兩個(gè)場(chǎng)景，打通知識(shí)、實(shí)踐兩者關(guān)系，協(xié)調(diào)預(yù)設(shè)、生成兩種形式。（剩余4120字）