教研轉(zhuǎn)型：以新教研落實新課程

摘    要：在實施新課程的背景下，區(qū)域教研部門要以新教研姿態(tài)實現(xiàn)對新課程的專業(yè)支持，為培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人提供教研智力支撐：以課程實施為重點，強(qiáng)化育人為本;以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，強(qiáng)化教學(xué)改革;以信息技術(shù)為手段，強(qiáng)化教研均衡;以思維轉(zhuǎn)型為保障，強(qiáng)化教研實效。

關(guān)鍵詞：課程改革;區(qū)域教研;教研轉(zhuǎn)型

《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》（以下簡稱“《課程方案》”）及各科課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布，為我們培養(yǎng)時代新人構(gòu)建了高質(zhì)量的課程體系。（剩余4724字）