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“雙減”背景下基于大數(shù)據(jù)的作業(yè)改進(jìn)路徑探析

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摘    要:在“雙減”背景下,優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)是落實(shí)“減負(fù)增效”理念的重要舉措。學(xué)??苫诖髷?shù)據(jù)構(gòu)建作業(yè)改進(jìn)的路徑:在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),基于數(shù)據(jù)集成精準(zhǔn)診斷學(xué)習(xí)起點(diǎn);在作業(yè)布置環(huán)節(jié),分類(lèi)解決共性問(wèn)題和個(gè)別問(wèn)題;在作業(yè)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),借助量表評(píng)定作業(yè)實(shí)施成效。

關(guān)鍵詞:“雙減”政策;作業(yè)改進(jìn);作業(yè)設(shè)計(jì)

近年來(lái),許多中小學(xué)愈發(fā)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),以期減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。(剩余6221字)

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