基于“U-S”伙伴協(xié)作的學(xué)校教研文化建設(shè)

——以杭州市J中學(xué)的實(shí)踐為例

摘    要：“U-S”伙伴協(xié)作，是指為提升教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，大學(xué)與中小學(xué)構(gòu)筑伙伴協(xié)作關(guān)系，共同開展教育教學(xué)研究的一種合作方式。杭州市J中學(xué)在反思學(xué)校教研文化建設(shè)存在的問題后，進(jìn)行了基于“U-S”伙伴協(xié)作的學(xué)校教研文化建設(shè)實(shí)踐，并在實(shí)踐中循序漸進(jìn)地完善學(xué)校教研文化體系，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提升。（剩余4046字）