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雙班主任制：提升班級管理效能的“非常道”

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摘    要：雙班主任制是一種班級管理的創(chuàng)新模式，即兩位教師同時擔(dān)任兩個班（聯(lián)合班）的班主任，共同管理班級，其績效考核采取個體考核與捆綁考核相結(jié)合的方式，以此實現(xiàn)責(zé)任共擔(dān)、互補共進、利益共享的最終目的。雙班主任制有助于提高班級管理效能，提升教師的班級管理水平，進而促進學(xué)校的發(fā)展。（剩余4357字）

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