揚(yáng)詩(shī)教特性 顯語(yǔ)文本真

打開(kāi)文本圖片集

中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，中華民族擁有綿延2000多年的詩(shī)教傳統(tǒng)。在語(yǔ)文教學(xué)中，詩(shī)歌都以其重要的內(nèi)容受到關(guān)注。早在2000多年前，教育家、儒家思想的先驅(qū)孔子提出了詩(shī)教的主張。這是因?yàn)?，?shī)歌以其獨(dú)特的教育和審美價(jià)值，在過(guò)去乃至今后的語(yǔ)文教學(xué)中，都有著重要的地位和作用。郭劍波老師提出“詩(shī)教語(yǔ)文”教學(xué)主張，他認(rèn)為用詩(shī)般的語(yǔ)言、詩(shī)般的形式、詩(shī)般的內(nèi)容、詩(shī)般的境界，用詩(shī)教的思想、詩(shī)教的方法、詩(shī)教的功能，構(gòu)建綜合性、實(shí)踐性的語(yǔ)文活動(dòng)，在促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言的生發(fā)、生成、生長(zhǎng)、生動(dòng)中，形成豐實(shí)的思維、審美意識(shí)和文化素養(yǎng)。（剩余3737字）