聯(lián)想傳統(tǒng)元素，溯源現(xiàn)代詩(shī)教

——基于教材插圖的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)思路舉隅

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何謂“詩(shī)教語(yǔ)文”？郭劍波老師曾在《過(guò)有詩(shī)教品質(zhì)的語(yǔ)文生活——訪“詩(shī)教語(yǔ)文”研究團(tuán)隊(duì)主持人郭劍波》一文中進(jìn)行了解釋：“簡(jiǎn)潔地說(shuō)是吸納‘詩(shī)’的特質(zhì)和‘詩(shī)教’特質(zhì)的語(yǔ)文。”詩(shī)教是中國(guó)古代的教育傳統(tǒng)，源于孔子對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的評(píng)價(jià)，表現(xiàn)在《詩(shī)經(jīng)》作為“五經(jīng)”之一，以及詩(shī)在中國(guó)古代教育中的重要作用?，F(xiàn)代語(yǔ)文教育與中國(guó)傳統(tǒng)教育一脈相承，傳統(tǒng)詩(shī)教對(duì)現(xiàn)代語(yǔ)文教育依然有著極大的借鑒作用。（剩余2892字）