新農(nóng)科建設(shè)背景下課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐

——以“土壤學(xué)”為例

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［摘 要］ 新農(nóng)科建設(shè)要求培育卓越農(nóng)林人才，打造人才培養(yǎng)新模式，著力培養(yǎng)一批高層次、高水平、國(guó)際化的創(chuàng)新型人才?！巴寥缹W(xué)”是農(nóng)、草、林學(xué)類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，具有很強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。針對(duì)傳統(tǒng)模式下的“黑板+粉筆+PPT”教學(xué)不僅教師教得辛苦、學(xué)生也會(huì)對(duì)課堂感到索然無(wú)味的突出問(wèn)題，在多年實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)上，依托現(xiàn)代教學(xué)智慧平臺(tái)，提出了以學(xué)生為中心，通過(guò)突出學(xué)生主導(dǎo)地位、實(shí)施混合教學(xué)模式、踐行課程思政理念和優(yōu)化課程考核方式，創(chuàng)建“四位一體”的課程教學(xué)體系，以期為新農(nóng)科建設(shè)背景下專業(yè)人才創(chuàng)新思維和綜合能力的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。（剩余5968字）